項(xiàng)目助理培訓(xùn)—《相處上昇——提升團(tuán)隊(duì)凝聚力》

   2017年9月12日、13日，公司人力資源部組織72名助理崗位員工進(jìn)行了以“找出來”自身的優(yōu)勢才干、 “展示出來”自己的團(tuán)隊(duì)角色、和不同類型成員之間“調(diào)和起來”為主線的專題培訓(xùn)——《相處上昇——提升團(tuán)隊(duì)凝聚力》。

　上午的培訓(xùn)課，老師以有趣的“破冰”游戲來拉近學(xué)員之間的距離感，大家分為五組之后，老師要求在不發(fā)出任何聲音的情況下，按屏幕上提到的要求進(jìn)行列隊(duì)，哪組先完成則以掌聲作為提交答案的方式。

圖一、圖二 “排排隊(duì)”項(xiàng)目

　　短暫的游戲過后，老師通過一組“蓋洛普優(yōu)勢識別器測試”題，讓大家通過答題，找出分?jǐn)?shù)最高的前五項(xiàng)，從而發(fā)覺自身優(yōu)勢，同時(shí)也讓大家深刻的意識到，在團(tuán)隊(duì)工作中，雖然人與人之間個(gè)性不同、處事風(fēng)格各異，但是只要目標(biāo)一致，相互激勵(lì)，一樣可以出色的完成工作。

圖三、圖四 蓋洛普優(yōu)勢識別器測試

　　為了讓大家感受團(tuán)隊(duì)氛圍的重要性，老師要求大家用40張彩色方型卡片，將自己期望的團(tuán)隊(duì)文化及氛圍寫在卡片上并通過合理布局粘貼出來，從展示的結(jié)果可以清晰的看到，“和諧”是大家共同的心聲，如何創(chuàng)建“和諧”的團(tuán)隊(duì)，這不僅僅是一句口號，而是需要每個(gè)人擁有陽光心態(tài)，積極主動(dòng)對待每一項(xiàng)工作，并將這份熱情帶進(jìn)團(tuán)隊(duì)，從而感染團(tuán)隊(duì)中的每一位成員。

圖五、圖六 小組成員梳理期待的團(tuán)隊(duì)文化及氛圍

　　下午的培訓(xùn)課，老師通過“造船”及“呼吸的力量”兩項(xiàng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲項(xiàng)目，讓大家強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作的意識，尤其在“呼吸的力量” 游戲過程中，將組長與組員“隔離”，每次溝通只有“聯(lián)絡(luò)員”可以與組長見面，“聯(lián)絡(luò)員”明確組長的安排后，再轉(zhuǎn)告給組員們。最終制造出的呼吸機(jī)是否符合要求，完全取決于溝通是否有效，組長是否明確目的、組員是否服從安排成了成功與否的關(guān)鍵。

圖七 “造船”項(xiàng)目

圖八、圖九 呼吸的力量

　　經(jīng)過一天的培訓(xùn)，大家已將“我的五項(xiàng)優(yōu)勢才干”、“我是這樣的人”、“工作中我要這樣做”梳理出來，在認(rèn)可了自己的同時(shí)，也找到了自己的不足，深刻體會(huì)到自己在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)發(fā)揮的作用。