物業(yè)項(xiàng)目主管與班組長(zhǎng)系列培訓(xùn)之——變革引領(lǐng)者

 2017年5月10日，人力資源部組織項(xiàng)目主管和優(yōu)秀班組長(zhǎng)開(kāi)展了為期1天的定制培訓(xùn)：《變革引領(lǐng)者——六頂思考帽》。

　　上午的培訓(xùn)課以“這個(gè)周末我們一起去周?chē)嬉煌?/span>”為主題，讓大家平分五組進(jìn)行討論，每組委派一名記錄員，將每位組員的發(fā)言認(rèn)真記錄、匯總。在討論過(guò)程中，老師一邊聆聽(tīng)每組的討論過(guò)程，一邊觀(guān)察記錄員所記錄的信息。討論結(jié)束后，老師根據(jù)每組代表的發(fā)言，分析在日常工作中，當(dāng)大家遇到一個(gè)需要共同解決的問(wèn)題時(shí)，通常會(huì)出現(xiàn)哪幾種思維模式和思維方向，而任何一種思維模式都會(huì)對(duì)問(wèn)題的解決效率和發(fā)展方向產(chǎn)生影響。

　　下午的培訓(xùn)課，以“六頂思考帽”為主題，通過(guò)對(duì)白、紅、黑、黃、綠和藍(lán)六頂帽子所代表的思考模式進(jìn)行分析，使大家深刻了解到每種帽子的思考方向、使用方式。在解讀每一種顏色的帽子之后，老師都會(huì)列出幾點(diǎn)需要討論的問(wèn)題，讓大家運(yùn)用“帽子”的思維方式寫(xiě)下五到十種答案。大家在思考答案的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用“六頂思考帽”的思維來(lái)考慮現(xiàn)實(shí)工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題。